字母詩篇 雋永構思 (詩篇25篇 默想1)

经文

  “〔大卫的诗。〕耶和华阿、我的心仰望你。” 詩篇25:1

字母詩篇 雋永構思

  传统上教会把詩篇25篇列为个人哀歌,但近來多把這一詩篇看成堅定信靠神之基督徒的深沉禱告(J M Boyce)。

  就本詩的寫作特點來講,最突出的就是作者運用其對於希伯來文字的嫺熟駕馭能力,採用了所謂“字母詩篇”(an acrostic)的形式。

  詩篇中屬於字母詩篇的共有9篇,即第9-10篇,25、34、37、111、112、119以及145篇,其中構思最為精巧的是119篇。

  希伯來語是一種拼音文字。拼音文字有字母,字母根據發音特點,又應分為輔音(或子音,consonant)和元音(或母音,vowel)。但早期的希伯來語並沒有元音,只有22個輔音,以22個符號記之,即希伯來文的22個字母。這22個字母按照一定順序排列,就構成希伯來文的字母表。

  所謂字母诗篇就是按字母表的順序,用每個字母開頭的詞作為句首寫成的詩,如詩篇25篇即使如此。因為希伯來語共有22個字母,所以詩篇25篇有22節。其中,第1 節以字母aleph(相當于希臘字母alpha,或英文字母a)開頭,第2節以字母beth(相當于希臘字母beta,或英文b)開頭,第3節以字母字母gimel(相当于希臘字母gamma)開頭,第4節以字母dalet(相當于希臘字母delta,或英文d),以此類推。

  為何詩篇作者要採用字母詩篇的形式?根據聖經學者研究,可能有以下幾個原因。第一,用字母詩篇的形式,是要增加詩的美感,正如中國古典詩詞要採用葉韻、格律等手段一樣;第二,用字母詩篇的形式,是要告訴讀者該詩篇的主題包含完全之意,正如我們習慣於說從A到Z一樣,或從alpha到omega(希臘文)一樣,如詩篇119篇採用字母詩篇,告訴世人神話語的完全特性和绝对價值;第三,用字母詩篇的形式,可以幫助年輕人記憶和背誦詩篇。這也就是舊約不少篇章採用韻文形式,而不是散文形式的原因。字母詩則更有助於背誦記憶。另外一個原因,從整篇詩中可以看到這樣一些字樣:“指示”(show)、“教訓”(teach,4節),“指示”(teach,8節)、“引領”(guide),“教訓”(teach,9節)、“指示”(teach,12節)、“指示”(show,14節)。這些字樣表明詩篇的主題在於學習神的教導,用從字母學起的態度也表明诗人(也是我们每一个神的儿女)願意學習和受教之心是謙卑的。

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